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Scénariste / Vidéaste Pédagogique

La transformation digitale s'accélère dans le domaine de la formation.

De nouvelles pratiques de Digital Learning émergent avec le boom de la vidéo Learning.

 

Notre parcours vous propose de créer des expériences apprenantes différentes !

Notre objectif : Vous conduire à être capable de scénariser et réaliser des parcours d’apprentissage pour générer de l’appétence chez les apprenant.e.s, en créant de l’émotion. C'est en provoquant des émotions positives qu'une formation en Digital Learning devient "attachante"et génère de l'engagement.

 

Les compétences de Scénariste / Vidéaste Pédagogique sont attendues
par de nombreuses entreprises, notamment les organismes de formation.

 

Voir les autres métiers associés.
 

Un parcours* pour se former aux nouvelles pratiques du Digital Learning

1 -
Conception pédagogique
POEC
2 - 
Vidéo
pédagogique
POEC
3 -
Vidéo ++
4 -
Mobile
learning

*Le parcours sera certifiant.

Durée du parcours

Le parcours est personnalisable.

 

Vous êtes demandeur d'emploi

Dans le cadre de la POEC, le parcours comprend les deux premiers modules - 400 heures (57 jours)

Prochaine session : inscriptions closes

Pour plus d'informations, contactez-nous.

Vous êtes salarié.e ou en activité indépendante

Le parcours est modulable en fonction des compétences déjà acquises et des objectifs visés.

Session prévisionnelle : mars 2020
Pour plus d'informations, contactez-nous.

Public

Personnes justifiants d’une expérience dans l’un des domaines suivants :

  • Audiovisuel (Scénariste, Vidéaste)

  • Communication (Graphiste, Infographiste)

  • Formation (Formateur.trice, Concepteur.trice pédagogique, Enseignant.e)

Conditions d'admission

L'admission se fait sur entretien de motivation suivi de tests
(culture de l'image, agilité numérique, rédaction, aptitude à collaborer).

Pédagogie

La pédagogie repose sur trois axes : l'expérimentation (apprendre de l’expérience en mode projet), le social learning (apprendre par et avec les autres) et l'autonomie (apprendre à apprendre).

 

Les compétences s’acquièrent à partir de projets réels ou fictifs, en lien avec les besoins des entreprises partenaires.
Elles sont évaluées par des restitutions et un jury final.

Le cursus est dispensé en Blended (40 % présentiel et 60 % à distance) par des professionnels

(voir notre équipe pédagogique). La partie distancielle est accompagnée par des coachs qui interviennent en fonction de vos besoins.

Programme

1 - Conception pédagogique

Analyser les besoins en compétences - 5 jours

Le recueil et l’analyse des besoins en compétences est une étape fondamentale.

Il s'agit d'être capable de déterminer des objectifs à atteindre, par qui, pourquoi, pour qui et comment.

  • Identifier les tendances du marché de la formation

  • Choisir et utiliser différents principes pédagogiques

  • Identifier les principes d’apprentissage

  • Adopter et induire différentes postures pédagogiques

  • Utiliser les principes d’accompagnement en formation

  • Analyser les besoins en digitalisation de contenus des commanditaires

  • Analyser les besoins en compétences des apprenant.e.s

  • Identifier les objectifs de la formation

Concevoir une action formative - 10 jours

Dans un deuxième temps, il s'agit d'être capable de concevoir un dispositif pédagogique cohérent et multimodal.

  • Utiliser les principes du Design thinking

  • Conduire un projet de conception et de réalisation d’action de formation

  • Centrer la démarche pédagogique sur l’utilisateur

  • Identifier des contenus

  • Définir des objectifs pédagogiques

  • Identifier et utiliser les différents types d’évaluation

  • Définir des actions observables et évaluables

  • Concevoir un micro learning sur mobile

Scénariser une séquence de formation - 15 jours

2 - Vidéo
     pédagogique

Il est nécessaire d'être capable de découper un parcours et d'écrire un scénario avec un outil numérique dédié à la conception pédagogique.

 

  • Choisir les modalités pédagogiques et les médias adéquats

  • Scénariser une séquence de formation

  • Intégrer différents types d’évaluation

  • Identifier le langage de l’image

  • Choisir des visuels pour communiquer

  • Utiliser les logiciels VTS Editor et Storyline

  • Utiliser une plateforme LMS

Scénariser une vidéo pédagogique - 10 jours

La Vidéo Learning fait passer un message de façon rapide car elle capte l’attention de l’apprenant en créant de l’émotion.

Il s'agit d'être capable d'écrire un scénario pour viser l’acquisition d’un savoir par la vidéo.

  • Choisir un type de vidéo adapté aux besoins

  • Créer des personnages

  • Scénariser un contenu vidéo

  • Utiliser des outils scénaristiques

  • Rédiger un synopsis

  • Rédiger des dialogues

  • Rédiger un projet vidéo interactif

  • Réaliser un storyboard

Produire une vidéo - 17 jours

Il s'agit d'être capable de réaliser une vidéo pédagogique.

  • Diriger les acteurs

  • Identifier le langage de l’image (plans, mouvement, compo de l’image)

  • Tourner une vidéo (cadre, lumière)

  • Prendre le son

  • Réaliser le montage

  • Mixer le son

  • Exporter / diffuser une vidéo sur un support adapté

Les outils techniques

VTS Editor - Logiciel auteur pour le Digital Learning

Storyline 3 - Logiciel de création e-learning

SEED - Plateforme LMS

Vidéo sur smartphone

Audacity - Logiciel de mixage
Adobe Première - Kinémaster - Logiciels de montage

Tarif 

Les deux premiers modules sont gratuits pour les demandeurs d'emploi dans le cadre de la  POEC.

Contactez-nous ou consultez votre conseiller Pôle Emploi.

Pour les autres modules, merci de nous contacter.

Nos partenaires

OMENDO - Seed (Plateforme LMS)
Ready For Take Off (Mobile Learning)
Learning Salad (Learning Battle Cards)
Serious Factory (Logiciel auteur Virtual Training Suite)

Pour toutes informations complémentaires veuillez nous adresser une demande à : contact@digitalcocoon.org